¿Es la educación la respuesta?

educación

Hice una pregunta sobre Pregunte a 500 personas que recibió una respuesta interesante. Mi pregunta fue:

¿Son las universidades solo un medio organizado para pasar la ignorancia de una generación a la siguiente?

Primero, permítame explicarle que redacté la pregunta para realmente provocar una respuesta: se llama cebo de enlaces Y funcionó. Algunas de las respuestas inmediatas que recibí fueron francamente groseras, pero la votación general fue lo que tuvo el impacto.

Hasta ahora, 42% ¡de los votantes han dicho que sí!

Que haya hecho la pregunta no significa que sea mi punto de vista, pero es una preocupación para mí. Hasta ahora, las experiencias de mi hijo en IUPUI ha sido asombroso. Es un estudiante de matemáticas y física que ha atraído mucha atención a través de la creación de relaciones y la creación de redes con el personal. Sus profesores realmente lo han desafiado y continúan haciéndolo. Le han presentado a otros estudiantes que también se destacan en sus estudios.

En la televisión y en las discusiones en línea, sigo escuchando que se hace referencia a la educación de uno como los factor decisivo en la autoridad y experiencia de muchas personas. ¿Es la educación una prueba de autoridad? Creo que una educación postsecundaria proporciona tres elementos importantes para una persona:

  1. La capacidad de completar un objetivo a largo plazo. Cuatro años de universidad es un logro increíble y brinda a los empleadores la prueba de que puedes lograrlo, así como también brinda al graduado la confianza en sus habilidades.
  2. La oportunidad para profundiza tu conocimiento y experiencia, concentrándose en un tema que elijas.
  3. Seguro. Un título universitario proporciona mucho seguro para obtener un empleo digno con un salario decente.

Mi preocupación por la educación es que muchos creen que la educación hace a uno "más inteligente" o les da más autoridad que a los menos educados. Hay innumerables ejemplos en la historia en los que los líderes de opinión han sido ridiculizados por aquellos con una buena educación ... hasta que demostraron lo contrario. Luego se tratan como la excepción, no como la regla. Un comentario sobre la pregunta lo redactó perfectamente:

... parece que la represión, en contraposición a la expresión, se está volviendo casi 'forzada' en muchos casos. La exposición a la diversidad, en todos los niveles, es la parte "divertida" de la educación universitaria. Para mí, esta exposición es de lo que debería tratarse la experiencia educativa. Siento el PC tienen / están limitando severamente el pensamiento libre.

Multimillonarios y educación

Mark Zuckerberg es la persona más joven en formar parte de la lista de multimillonarios de Forbes. Aquí hay un nota interesante sobre Zuckerberg:

Zuckerberg asistió a la Universidad de Harvard y se inscribió en la clase de 2006. Fue miembro de la fraternidad Alpha Epsilon Pi. En Harvard, Zuckerberg continuó creando sus proyectos. Compartía habitación con Arie Hasit. Un proyecto inicial, Coursematch, permitió a los estudiantes ver listas de otros estudiantes inscritos en las mismas clases. Un proyecto posterior, Facemash.com, fue un sitio de clasificación de imágenes específico de Harvard similar a Caliente o no.

Una versión del sitio estuvo en línea durante cuatro horas antes de que los funcionarios de la administración revocara el acceso a Internet de Zuckerberg. El departamento de servicios informáticos llevó a Zuckerberg ante el Consejo de Administración de la Universidad de Harvard, donde fue acusado de violar la seguridad informática y violar las normas sobre privacidad y propiedad intelectual en Internet.

Aquí hay un estudiante de una de las universidades más prestigiosas del país que mostró un descarado talento emprendedor. ¿La respuesta de la universidad? ¡Intentaron apagarlo! Gracias a Dios por Mark que continuó con sus esfuerzos y no dejó que el establecimiento lo detuviera.

¿Enseñamos “cómo” versus “qué” pensar?

Deepak Chopra hizo una pregunta en Seesmic sobre intuición. No voy a darle justicia a su pregunta, Deepak Chopra está a la vanguardia (en mi humilde opinión) de los filósofos y teólogos de hoy. Tiene una perspectiva única sobre la vida, el universo y nuestra conectividad.

Una respuesta a Deepak fue que la educación de la persona le proporcionó la capacidad de interpretar con precisión los elementos de su entorno para proporcionarle "intuición". ¿Eso es intuición? ¿O es parcial o perjudicial? Si generación tras generación se educa con la misma 'prueba' y los mismos medios de interpretar variables, ¿estamos enseñando a la gente cómo ¿pensar? O estamos enseñando a la gente qué ¿pensar?

Estoy agradecido por la oportunidad de asistir a la universidad y mi sueño es que mis dos hijos también se gradúen de la universidad. Sin embargo, oro para que a medida que se eduquen mejor, la educación de mis hijos no los lleve a actos de arrogancia. Una educación costosa no significa que seas más inteligente, ni tampoco que serás rico. La imaginación, la intuición y la tenacidad son tan importantes como una gran educación.

William Buckley, recientemente fallecido, dijo una vez: "Prefiero ser gobernado por los primeros 2000 nombres en la guía telefónica de Boston que por los profesores de Harvard."

14 Comentarios

  1. 1

    Doug - ¡Publicación EXCEPCIONAL!

    No soy fanático de nuestro sistema educativo actual. Estoy completamente de acuerdo con la noción de que es solo una generación que pasa la ignorancia a la siguiente.

    Creo que tenemos que enseñarle a PENSAR. A menudo se nos enseña simplemente a recordar y recitar.

  2. 2
  3. 4

    Si bien no estoy al tanto de cómo los Estados Unidos organiza y proporciona su sistema educativo, tengo cierto conocimiento del sistema del Reino Unido. Apesta ...

    No voy a entrar en una perorata en política, pero nuestro gobierno actual (http://www.labour.org.uk/education) quieren que el 50% de los jóvenes de 18 años obtengan un título universitario (http://en.wikipedia.org/wiki/Widening_participation)… ¿El problema con esto? Reduce el valor de un título.

    Como tal, un título se está volviendo inútil, y es más importante lograr un resultado creíble, para que pueda estudiar un doctorado o una maestría.

    El propósito de un título es brindar la capacidad de tomar información de muchas fuentes y convertirla en comprensión. No es lo que aprendes, sino cómo lo haces.

    • 5

      Jez,

      Ese es un punto destacado. Si todos en el país obtuvieron su título, entonces un título se convierte en el mínimo indispensable nuevamente. Quizás los trabajos que no requieran un título lo requieran cuando todos lo tengan.

      Doug

  4. 6

    Hola Doug,

    Si observa sus propias razones por las que la educación superior es importante, verá que ninguna de ellas incluye aprender a pensar.

    El más cercano es el # 2, que le brinda las materias primas con las que pensar. Creo que la respuesta a la pregunta de Deepak Chopra que mencionó fue abordar este punto. La intuición necesita materias primas sobre las que trabajar. Cuanto más sepa, más probable es que suceda.

    ¿Es la universidad una forma de transmitir la ignorancia actual a las generaciones? Visto negativamente, sí. Visto positivamente, es una forma de transmitir el nivel actual de conocimientos. Si tiene suerte, encontrará maestros y mentores que lo inspirarán a ir más allá del nivel actual de conocimiento.

    Para la mayoría de las personas, sin embargo, la universidad es una escuela de oficios glorificada, una forma de hacer conexiones que promoverán su carrera y un camino a medio camino entre la infancia y la edad adulta.

    • 7

      Hola Rick,

      No lo expuse como una razón porque realmente no creo que sea lo que se logra con la educación postsecundaria moderna. Honestamente, al contratar a un graduado universitario no tengo más fe que al contratar a un graduado de la escuela secundaria en que tienen las habilidades creativas que se necesitan para tener éxito en el lugar de trabajo actual.

      He dicho antes que quiero que mis dos hijos obtengan la licenciatura (como mínimo); sin embargo, no creo que obtener el diploma les garantice el éxito. Solo creo que los protegerá del fracaso.

      Doug

      • 8

        Dijiste la palabra mágica: creatividad.
        Usar la imaginación / creatividad correctamente es la forma de aprender e inventar y eso no requiere educación secundaria. Pero creo que, sobre todo, debemos aprender a ignorar las emociones negativas que bloquean el camino hacia el pensamiento adecuado que bloquea el camino hacia la acción adecuada / positiva.

  5. 9

    He llegado a creer que lo más valioso que se puede obtener de la universidad es algo que no se incluye. Creo que la mejor razón para ir a la universidad es competir y colaborar con los compañeros. Y cuanto mejor es la escuela, mejores son los compañeros, ya que uno se esfuerza por alcanzar el nivel de sus compañeros. Especialmente cuando esos compañeros pueden tener diferentes experiencias y / o culturas diferentes a las mías.

    Obtuve mucho más de estudiar con otros estudiantes y participar en actividades extracirriculares con ellos que en cualquier otro aspecto de la universidad.

    Desafortunadamente, existe un gran segmento de nuestra población (¿~ 42%?) Que teme a las universidades, especialmente a las mejores, porque obligan a los estudiantes a cuestionar sus propios prejuicios y nociones preconcebidas. Demasiadas personas preferirían simplemente creer lo que quieren creer y, por lo tanto, rodearse de otros que habiliten sus actitudes miopticas mientras restringen su visión del mundo. Después de todo, la mejor manera de creer lo que uno quiere creer es asegurarse de que no haya evidencia de lo contrario.

    Si vamos a avanzar como país, como mundo, como raza humana, la gente tendrá que superar esta necesidad patológica de sofocar cualquier cosa que contradiga su visión del mundo rígidamente sostenida. Desafortunadamente, basándome en lo que he visto suceder durante la última década, no tengo muchas esperanzas de que la mayoría de la gente deje de lado sus ideologías arraigadas para que eso suceda.

    • 10

      Mike, ese es un punto excelente. Vengo de una familia diversa y hemos vivido en todo el país, pero para muchos, esta es la primera vez que los adultos jóvenes se ponen en contacto con otras culturas más allá de su vecindario.

      Honestamente, tampoco tengo muchas esperanzas. Creo que la gente vota con el 'viento' y ya no piensa en ello. Las 2 partes han dominado la manipulación de los lemmings.

      • 11

        No creo que sean tanto las fiestas como la gente. Especialmente personas que se reúnen en grupos e intereses especiales como 501 (c) sy "think tanks". Nunca cambiará hasta que la gente se despierte y se dé cuenta de que están jugando por peones.

        Parte de mi punto fue más que la gente tiene ideologías tan arraigadas que piden ser manipuladas. No son las fallas del partido las que complacen las ideologías de la gente y las enfrentan a "los otros" para ganar su poder. Los partidos acaban de aprender a alcanzar sus objetivos, a ser elegidos.

        “Liberal” y “conservador” son algunas de las etiquetas polarizadoras actuales donde los grupos manipulan a la gente predicando ideologías y demonizando a algunos idealizados y fácilmente identificables de otros grupos que en muchos casos no existen. Estas personas usan el miedo y se dividen por religión, raza, sexo, preferencia sexual, cultura, geografía, nacionalismo.

        Cuando era joven tuvimos “la guerra fría”, pero después de eso pensé que teníamos un nuevo orden mundial que podía operar en el comercio y vivir en paz. Dios mío, era ingenuo.

  6. 12

    Papá,

    Pensé que te gustaría ver quién más tenía esta opinión ...

    "... lamentables tradiciones nacionales que se transmiten como una enfermedad hereditaria de generación en generación a través del funcionamiento del sistema educativo".

    -Einstein, 1931

  7. 13
  8. 14

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